4、把生字、词带进课文中再读课文，注意把词语读准确，把句子读通顺、读连贯（抽读、师生互评、齐读）三、精读课文，了解课文大意1、自读课文，标出段，弄清各段讲了什么学生自读，教师巡视2、全班交流（1）这篇课文可以分为几个部分（2）谁来说说课文的每部分各讲了什么第一部分（1段）总写“我”家的荷花第二部分（2-7段）分别写了藕秧子、荷花、荷叶的特点第三部分（8-9段）荷花枯萎，回归泥土四、学习生字1、请小朋友用喜欢的方式记忆课后的8个生字2、教师重点指导“褐、缝”字的写法，请生观察写“缝”字时应注意什么3、师范写“褐、缝”字生在桌上用手指写3遍4、生练习：打开练习本，把其余的字在田字格里写2个，要求一个比一个写得好
二、新课引入平面内两条直线的位置关系除平行外，还有哪些呢制作教具，通过演示，得出平面内两条直线的位置关系及平行线的概念、三、同一平面内两条直线的位置关系1、平行线概念：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线、直线a与b平行，记作a∥b、(画出图形)2、同一平面内两条直线的位置关系有两种：(1)相交;(2)平行、3、对平行线概念的理解：两个关键：一是“在同一个平面内”(举例说明);二是“不相交”、一个前提：对两条直线而言、4、平行线的画法平行线的画法是几何画图的基本技能之一，在以后的学习中，会经常遇到画平行线的问题、方法为：一“落”(三角板的一边落在已知直线上)，二“靠”(用直尺紧靠三角板的另一边)，三“移”(沿直尺移动三角板，直至落在已知直线上的三角板的一边经过已知点)，四“画”(沿三角板过已知点的边画直线)、四、平行公理1、利用前面的教具，说明“过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行”、2、平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行、提问垂线的性质，并进行比较、3、平行公理推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行、即：如果b∥a，c∥a，那么b∥c、五、三线八角由前面的教具演示引出、如图，直线a，b被直线c所截，形成的8个角中，其中同位角有4对，内错角有2对，同旁内角有2对、六、课堂练习1、在同一平面内，两条直线可能的位置关系是、2、在同一平面内，三条直线的交点个数可能是、3、下列说法正确的是()A、经过一点有且只有一条直线与已知直线平行B、经过一点有无数条直线与已知直线平行C、经过一点有一条直线与已知直线平行D、经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行4、若∠与∠是同旁内角，且∠=50°，则∠的度数是()A、50°B、130°C、50°或130°D、不能确定5、下列命题：(1)长方形的对边所在的直线平行;(2)经过一点可作一条直线与已知直线平行;(3)在同一平面内，如果两条直线不平行，那么这两条直线相交;(4)经过一点可作一条直线与已知直线垂直、其中正确的个数是()A、1B、2C、3D、46、如图，直线AB，CD被DE所截，则∠1和是同位角，∠1和是内错角，∠1和是同旁内角、如果∠5=∠1，那么∠1∠3、七、小结让学生独立总结本节内容，叙述本节的概念和结论、八、课后作业1、教材P19第7题;2、画图说明在同一平面内三条直线的位置关系及交点情况、[补充内容]1、试说明，如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行、2、在同一平面内，两条直线的位置关系仅有两种：相交或平行、但现实空间是立体的，试想一想在空间中，两条直线会有哪些位置关系呢
在你们身上，我们看到了年轻一代的成长，看到积极向上、奋斗不息的精神，看到了青春的活力，未来和希望三年中你们曾经聆听过老师的谆谆教导,感受过班主任真诚的祝愿和严肃的批评;你们的每一点进步都会使我们老师高兴，你们的每一点失误也常常会使老师寝食难安虽然老师有时会过于严格，会说一些令你们感觉不愉快的话，请你们原谅他们，因为在他们的心目中，你们已经成为了他们自己的孩子，他们对你们的每一次责备，都源自于一种老师对你们的“爱”同学们，5天后你们就该整装奔赴中考战场了不论结局是喜是悲，你都要学会承受，因为你已经长大未来的日子不管是阳光灿烂还是风雨弥漫，你都要毅然前行同学们，今天是你们人生的一个特别时刻，你们即将结束自己的初中生活，走入更广阔的天地
还有什么疑惑四、作业：P7“练习与应用”第2、3题六年级上册数学比教案【篇11】一、教学目标：1、使学生认识百分数2、了解百分数的意义3、会写百分数4、区分百分数与分数的不同5、让学生在各种活动中，培养比较、分析、分辨的能力二、教学重难点：理解百分数的意义三、教学过程：(一)、引出百分数，教学百分数的读法1、百分数的引出师：近年来，我们学生的近视率引起了大家的高度重视，根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下(媒体出示)师：这里出现了三个新的数，它们分别读作：百分之十八，百分之四十九，百分之六十四点二，你还在什么地方见过上面这样的数呢2、揭题生展示他们找到的百分数师有选择的板书并小结：看来生活中这样的数确实挺多的
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